Third Person Singular Number ও ইংরেজির গোপন রহস্য

 

Third Person Singular Number (তৃতীয় পুরুষ একবচন) কী?

ইংরেজিতে Subject (কর্তা) কে তিনটি Person (পুরুষ) এ ভাগ করা হয়: First Person (প্রথম পুরুষ), Second Person (দ্বিতীয় পুরুষ) এবং Third Person (তৃতীয় পুরুষ)। এই প্রতিটি Person-এর আবার Singular (একবচন) এবং Plural (বহুবচন) রূপ আছে।

Third Person Singular Number বলতে সেই Subject-কে বোঝায় যা:

1.    প্রথম পুরুষ (আমি/আমরা) এবং দ্বিতীয় পুরুষ (তুমি/তোমরা) ছাড়া অন্য কোনো ব্যক্তি বা বস্তুকে নির্দেশ করে।

2.    সংখ্যায় একটি বা একবচন হয়।

সহজ ভাষায়, যখন আমরা 'আমি', 'আমরা', 'তুমি' বা 'তোমরা' ছাড়া অন্য কোনো একজন ব্যক্তি বা একটি জিনিস সম্পর্কে কথা বলি, তখন তাকে Third Person Singular Number বলা হয়।

Third Person Singular Number-এর উদাহরণ:

• Pronouns (সর্বনাম):
• He (সে - পুরুষ)
• She (সে - নারী)
• It (ইহা/এটি - বস্তু, প্রাণী, বা বিমূর্ত ধারণা)
• One (একজন)
• Indefinite Pronouns: (অনির্দিষ্ট সর্বনাম যা একবচন বোঝায়)
• Everybody, Everyone (প্রত্যেকে)
• Somebody, Someone (কেউ একজন)
• Nobody, No one (কেউ না)
• Everything, Something, Nothing (সবকিছু, কিছু, কিছুই না)
• Each, Either, Neither (প্রত্যেক, যেকোনো একটি, কোনোটিই না)
• Singular Nouns (একবচন বিশেষ্য):
• A boy, The girl (একজন ছেলে, মেয়েটি)
• My mother, His father (আমার মা, তার বাবা)
• John, Mary (ব্যক্তির নাম)
• A cat, The dog (একটি বিড়াল, কুকুরটি)
• A book, The car (একটি বই, গাড়িটি)
• Water, Air, Love (গণনা করা যায় না এমন বস্তু বা বিমূর্ত ধারণা)
• The sun, The moon (সূর্য, চাঁদ)
• Bangladesh, Dhaka (স্থানবাচক নাম)

Third Person Singular Number-এর সাথে Verb-এর সম্পর্ক

ইংরেজিতে Third Person Singular Number-এর সাথে Verb-এর সম্পর্কটি সবচেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ Simple Present Tense-এর ক্ষেত্রে।

নিয়ম: Simple Present Tense-এ যখন বাক্য গঠন করা হয় এবং Subject (কর্তা) Third Person Singular Number হয়, তখন Verb-এর Base Form (মূল রূপ)-এর সাথে 's', 'es', বা 'ies' যোগ হয়।

কারণ: এটি ইংরেজী ব্যাকরণের "Subject-Verb Agreement" (কর্তা-ক্রিয়া সম্মতি) নামক নিয়মের অংশ। এর উদ্দেশ্য হলো বাক্যের কর্তা ও ক্রিয়ার মধ্যে একটি সঙ্গতি রাখা।

উদাহরণ ব্যাখ্যা:

আসুন, বিভিন্ন প্রকারের Third Person Singular Subject ব্যবহার করে উদাহরণ দেখি:

১. He / She / It ব্যবহার করে:

• He goes to school every day. (সে প্রতিদিন স্কুলে যায়।)
• এখানে Subject 'He' (Third Person Singular) তাই verb 'go' এর সাথে 'es' যোগ হয়েছে।
• She sings beautifully. (সে সুন্দর গান গায়।)
• এখানে Subject 'She' (Third Person Singular) তাই verb 'sing' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।
• It rains heavily in monsoon. (বর্ষাকালে প্রচুর বৃষ্টি হয়।)
• এখানে Subject 'It' (Third Person Singular) তাই verb 'rain' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।

২. Singular Nouns ব্যবহার করে:

• My brother plays football. (আমার ভাই ফুটবল খেলে।)
• Subject 'My brother' (একজন ব্যক্তি, Third Person Singular) তাই verb 'play' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।
• The cat drinks milk. (বিড়ালটি দুধ পান করে।)
• Subject 'The cat' (একটি প্রাণী, Third Person Singular) তাই verb 'drink' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।
• The sun rises in the east. (সূর্য পূর্ব দিকে ওঠে।)
• Subject 'The sun' (একটি বস্তু, Third Person Singular) তাই verb 'rise' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।

৩. Indefinite Pronouns ব্যবহার করে:

• Everybody wants to be happy. (প্রত্যেকে সুখী হতে চায়।)
• Subject 'Everybody' (Indefinite Pronoun, একবচন হিসাবে গণ্য) তাই verb 'want' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।
• Someone knocks at the door. (কেউ দরজায় টোকা দেয়।)
• Subject 'Someone' (Indefinite Pronoun, একবচন) তাই verb 'knock' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।
• Nothing seems impossible. (কিছুই অসম্ভব মনে হয় না।)
• Subject 'Nothing' (Indefinite Pronoun, একবচন) তাই verb 'seem' এর সাথে 's' যোগ হয়েছে।

কখন verb-এর সাথে s/es/ies যোগ হয় না (তৃতীয় পুরুষ একবচন হলেও):

এই নিয়মটি শুধুমাত্র Simple Present Tense-এর Positive (affirmative) বাক্যের জন্য প্রযোজ্য।

• Negative Sentences (না-বাচক বাক্য): যখন 'does not' বা 'doesn't' ব্যবহার করা হয়, তখন মূল verb-এর সাথে s/es/ies যোগ হয় না। Verbটি তার Base Form-এ থাকে।
• He does not go to school. (সঠিক)
• He does not goes to school. (ভুল)
• Interrogative Sentences (প্রশ্নবোধক বাক্য): যখন 'Does' দিয়ে প্রশ্ন করা হয়, তখন মূল verb-এর সাথে s/es/ies যোগ হয় না।
• Does she sing beautifully? (সঠিক)
• Does she sings beautifully? (ভুল)
• অন্য Tense-এ: Past Tense, Future Tense, Perfect Tense, Continuous Tense ইত্যাদিতে Third Person Singular Subject হলেও verb-এর সাথে s/es/ies যোগ হয় না।
• He went to school yesterday. (Past Simple)
• She will sing tomorrow. (Future Simple)
• It has rained all night. (Present Perfect)
• Modal Auxiliary Verbs (Can, Should, Will, Must, ইত্যাদি): Modal verbs-এর পরে সবসময় verb-এর Base Form বসে, s/es/ies যোগ হয় না।
• He can swim. (সঠিক)
• He can swims. (ভুল)

Simple Present Tense-এ Third Person Singular Number Subject-এর সাথে verb-এর শেষে কখন 's', কখন 'es' এবং কখন 'ies' যোগ হবে, তা বিস্তারিত উদাহরণসহ নিচে ব্যাখ্যা করা হলো:

 

যখন 'es' যোগ হয়:

১. যদি কোনো verb-এর শেষে নিম্নলিখিত অক্ষর বা অক্ষরের সমষ্টি থাকে, তাহলে সেগুলোর সাথে 'es' যোগ হয়:

• s
• ss
• sh
• ch
• x
• z
• o

উদাহরণ এবং ব্যাখ্যা:

• Pass → Passes (পার হওয়া / অতিক্রম করা)
• He passes the ball. (সে বলটি অতিক্রম করে।)
• ব্যাখ্যা: 'Pass' verb-এর শেষে 'ss' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।
• Wash → Washes (ধোয়া)
• She washes her clothes. (সে তার কাপড় ধোয়।)
• ব্যাখ্যা: 'Wash' verb-এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।
• Catch → Catches (ধরা)
• The boy catches the ball. (ছেলেটি বল ধরে।)
• ব্যাখ্যা: 'Catch' verb-এর শেষে 'ch' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।
• Fix → Fixes (ঠিক করা)
• He fixes cars. (সে গাড়ি ঠিক করে।)
• ব্যাখ্যা: 'Fix' verb-এর শেষে 'x' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।
• Buzz → Buzzes (ভোঁ ভোঁ শব্দ করা)
• The bee buzzes around the flower. (মৌমাছিটি ফুলের চারপাশে ভোঁ ভোঁ শব্দ করে।)
• ব্যাখ্যা: 'Buzz' verb-এর শেষে 'zz' (z) আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।
• Go → Goes (যাওয়া)
• She goes to the market. (সে বাজারে যায়।)
• ব্যাখ্যা: 'Go' verb-এর শেষে 'o' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।
• Do → Does (করা)
• He does his homework. (সে তার হোমওয়ার্ক করে।)
• ব্যাখ্যা: 'Do' verb-এর শেষে 'o' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

 

২. যখন 'ies' যোগ হয়:

এই নিয়মটি 'y' দিয়ে শেষ হওয়া verb-এর জন্য প্রযোজ্য, তবে একটি শর্ত থাকে।

• যদি কোনো verb-এর শেষে একটি consonant (ব্যঞ্জনবর্ণ) এবং তার আগে 'y' থাকে, তাহলে 'y' কে সরিয়ে 'ies' যোগ করতে হয়।

উদাহরণ এবং ব্যাখ্যা:

• Study → Studies (পড়ালেখা করা)
• He studies hard for exams. (সে পরীক্ষার জন্য কঠোর পড়ালেখা করে।)
• ব্যাখ্যা: 'Study' verb-এর শেষে 'y' আছে এবং তার আগে 'd' (যা একটি consonant)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies' যোগ হয়েছে।
• Cry → Cries (কান্না করা)
• The baby cries loudly. (বাচ্চাটি জোরে কাঁদে।)
• ব্যাখ্যা: 'Cry' verb-এর শেষে 'y' আছে এবং তার আগে 'r' (যা একটি consonant)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies' যোগ হয়েছে।
• Fly → Flies (ওড়া)
• A bird flies in the sky. (একটি পাখি আকাশে ওড়ে।)
• ব্যাখ্যা: 'Fly' verb-এর শেষে 'y' আছে এবং তার আগে 'l' (যা একটি consonant)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies' যোগ হয়েছে।
• Try → Tries (চেষ্টা করা)
• She tries her best. (সে তার সর্বোচ্চ চেষ্টা করে।)
• ব্যাখ্যা: 'Try' verb-এর শেষে 'y' আছে এবং তার আগে 'r' (যা একটি consonant)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies' যোগ হয়েছে।
•  

৩.যদি কোনো verb-এর শেষে একটি vowel (স্বরবর্ণ - a, e, i, o, u) এবং তার আগে 'y' থাকে, তাহলে শুধু 's' যোগ হয়, 'y' পরিবর্তন হয় না।

উদাহরণ এবং ব্যাখ্যা:

• Play → Plays (খেলা করা)
• He plays football.
• ব্যাখ্যা: 'Play' verb-এর শেষে 'y' আছে কিন্তু তার আগে 'a' (যা একটি vowel)। তাই 'y' অপরিবর্তিত রেখে শুধু 's' যোগ হয়েছে।
• Say → Says (বলা)
• She says hello. (সে হ্যালো বলে।)
• ব্যাখ্যা: 'Say' verb-এর শেষে 'y' আছে কিন্তু তার আগে 'a' (যা একটি vowel)। তাই 'y' অপরিবর্তিত রেখে শুধু 's' যোগ হয়েছে।
• Enjoy → Enjoys (উপভোগ করা)
• He enjoys reading books. (সে বই পড়তে উপভোগ করে।)
• ব্যাখ্যা: 'Enjoy' verb-এর শেষে 'y' আছে কিন্তু তার আগে 'o' (যা একটি vowel)। তাই 'y' অপরিবর্তিত রেখে শুধু 's' যোগ হয়েছে।

যখন Verb-এর শেষ অক্ষরগুলো 's', 'ss', 'sh', 'ch', 'x', 'z', অথবা 'o' হয় না, এবং যখন 'y' এর আগে কোনো ব্যঞ্জনবর্ণ (consonant) থাকে না, তখনই শুধু 's' যোগ হয়।

উদাহরণগুলো আরও সহজ করে ব্যাখ্যা করা যাক:

·         Play → Plays (খেলা করা)

o    উদাহরণ: He plays football. (সে ফুটবল খেলে।)

o    কেন 's' যোগ হলো?

§  'Play' শব্দটা শেষ হয়েছে 'y' দিয়ে।

§  'y' এর ঠিক আগে আছে 'a' (যা একটি স্বরবর্ণ/Vowel)।

§  যেহেতু 'y' এর আগে স্বরবর্ণ আছে, তাই 'y' কে বদলাতে (যেমন 'ies' করতে) হলো না।

§  অন্য কোনো 'ঝামেলা সৃষ্টিকারী অক্ষর' ('s', 'ss', 'sh', 'ch', 'x', 'z', 'o') 'play' শব্দটার শেষে নেই।

§  তাই, খুব সহজে শুধু 's' যোগ করে দিলাম!

·         Read → Reads (পড়া)

o    উদাহরণ: She reads a book. (সে একটি বই পড়ে।)

o    কেন 's' যোগ হলো?

§  'Read' শব্দটার শেষে 'd' আছে।

§  'd' কোনো 'ঝামেলা সৃষ্টিকারী অক্ষর' ('s', 'ss', 'sh', 'ch', 'x', 'z', 'o') নয়।

§  'Read' শব্দটা 'y' দিয়ে শেষ হয়নি।

§  সুতরাং, কোনো ঝামেলা ছাড়াই শুধু 's' যোগ হয়েছে।

·         Sleep → Sleeps (ঘুমানো)

o    উদাহরণ: The baby sleeps soundly. (বাচ্চাটি গভীর ঘুমে আছে।)

o    কেন 's' যোগ হলো?

§  'Sleep' শব্দটার শেষে 'p' আছে।

§  'p' কোনো 'ঝামেলা সৃষ্টিকারী অক্ষর' নয়।

§  'Sleep' শব্দটা 'y' দিয়ে শেষ হয়নি।

§  তাই, স্বাভাবিকভাবেই শুধু 's' যোগ করে দিলাম।

·         Work → Works (কাজ করা)

o    উদাহরণ: My father works in a bank. (আমার বাবা একটি ব্যাংকে কাজ করেন।)

o    কেন 's' যোগ হলো?

§  'Work' শব্দটার শেষে 'k' আছে।

§  'k' কোনো 'ঝামেলা সৃষ্টিকারী অক্ষর' নয়।

§  'Work' শব্দটা 'y' দিয়ে শেষ হয়নি।

§  খুব সহজে শুধু 's' যোগ হলো।

·         Eat → Eats (খাওয়া)

o    উদাহরণ: A bird eats worms. (একটি পাখি কৃমি খায়।)

o    কেন 's' যোগ হলো?

§  'Eat' শব্দটার শেষে 't' আছে।

§  't' কোনো 'ঝামেলা সৃষ্টিকারী অক্ষর' নয়।

§  'Eat' শব্দটা 'y' দিয়ে শেষ হয়নি।

§  তাই, সোজা সাপটা 's' যোগ হলো।

উদাহরণ এবং ব্যাখ্যা:

1.    Walk → Walks (হাঁটা)

o    He walks to school. (সে স্কুলে হাঁটে।)

o    কেন 's'? 'Walk' এর শেষে 'k' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

2.    Run → Runs (দৌড়ানো)

o    She runs fast. (সে দ্রুত দৌড়ায়।)

o    কেন 's'? 'Run' এর শেষে 'n' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

3.    Eat → Eats (খাওয়া)

o    My dog eats kibble. (আমার কুকুর কিবল খায়।)

o    কেন 's'? 'Eat' এর শেষে 't' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

4.    Drink → Drinks (পান করা)

o    The baby drinks milk. (বাচ্চাটি দুধ পান করে।)

o    কেন 's'? 'Drink' এর শেষে 'k' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

5.    Sleep → Sleeps (ঘুমানো)

o    He sleeps soundly. (সে গভীর ঘুমে আছে।)

o    কেন 's'? 'Sleep' এর শেষে 'p' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

6.    Read → Reads (পড়া)

o    She reads storybooks. (সে গল্পের বই পড়ে।)

o    কেন 's'? 'Read' এর শেষে 'd' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

7.    Write → Writes (লেখা)

o    He writes poems. (সে কবিতা লেখে।)

o    কেন 's'? 'Write' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

8.    Sing → Sings (গান গাওয়া)

o    She sings sweetly. (সে মিষ্টি গান গায়।)

o    কেন 's'? 'Sing' এর শেষে 'g' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

9.    Cook → Cooks (রান্না করা)

o    My mom cooks delicious food. (আমার মা সুস্বাদু খাবার রান্না করেন।)

o    কেন 's'? 'Cook' এর শেষে 'k' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

10.                      Draw → Draws (আঁকা)

o    He draws cartoons. (সে কার্টুন আঁকে।)

o    কেন 's'? 'Draw' এর শেষে 'w' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

11.                      Listen → Listens (শোনা)

o    She listens to music. (সে গান শোনে।)

o    কেন 's'? 'Listen' এর শেষে 'n' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

12.                      Play → Plays (খেলা করা)

o    The boy plays with toys. (ছেলেটি খেলনা নিয়ে খেলে।)

o    কেন 's'? 'Play' এর শেষে 'y' আছে, কিন্তু তার আগে 'a' (স্বরবর্ণ)। তাই শুধু 's'।

13.                      Say → Says (বলা)

o    He says hello. (সে হ্যালো বলে।)

o    কেন 's'? 'Say' এর শেষে 'y' আছে, কিন্তু তার আগে 'a' (স্বরবর্ণ)। তাই শুধু 's'।

14.                      Enjoy → Enjoys (উপভোগ করা)

o    She enjoys her holidays. (সে তার ছুটি উপভোগ করে।)

o    কেন 's'? 'Enjoy' এর শেষে 'y' আছে, কিন্তু তার আগে 'o' (স্বরবর্ণ)। তাই শুধু 's'।

15.                      Buy → Buys (কেনা)

o    My sister buys new clothes. (আমার বোন নতুন জামাকাপড় কেনে।)

o    কেন 's'? 'Buy' এর শেষে 'y' আছে, কিন্তু তার আগে 'u' (স্বরবর্ণ)। তাই শুধু 's'।

16.                      Stay → Stays (থাকা)

o    He stays at home. (সে বাড়িতে থাকে।)

o    কেন 's'? 'Stay' এর শেষে 'y' আছে, কিন্তু তার আগে 'a' (স্বরবর্ণ)। তাই শুধু 's'।

17.                      Know → Knows (জানা)

o    She knows the answer. (সে উত্তরটি জানে।)

o    কেন 's'? 'Know' এর শেষে 'w' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

18.                      Come → Comes (আসা)

o    He comes here often. (সে প্রায়ই এখানে আসে।)

o    কেন 's'? 'Come' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

19.                      Live → Lives (বাস করা)

o    She lives in a big house. (সে একটি বড় বাড়িতে থাকে।)

o    কেন 's'? 'Live' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

20.                      Give → Gives (দেওয়া)

o    He gives presents. (সে উপহার দেয়।)

o    কেন 's'? 'Give' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

21.                      Take → Takes (নেওয়া)

o    She takes her dog for a walk. (সে তার কুকুরকে হাঁটাতে নিয়ে যায়।)

o    কেন 's'? 'Take' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

22.                       Make → Makes (তৈরি করা)

o    He makes toys. (সে খেলনা তৈরি করে।)

o    কেন 's'? 'Make' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

23.                      Love → Loves (ভালোবাসা)

o    She loves animals. (সে প্রাণী ভালোবাসে।)

o    কেন 's'? 'Love' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

24.                      See → Sees (দেখা)

o    He sees a bird. (সে একটি পাখি দেখে।)

o    কেন 's'? 'See' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

25.                       Hope → Hopes (আশা করা)

o    She hopes for the best. (সে ভালোর আশা করে।)

o    কেন 's'? 'Hope' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

26.                      Learn → Learns (শেখা)

o    He learns new things every day. (সে প্রতিদিন নতুন কিছু শেখে।)

o    কেন 's'? 'Learn' এর শেষে 'n' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

27.                      Look → Looks (তাকানো)

o    She looks at the sky. (সে আকাশের দিকে তাকায়।)

o    কেন 's'? 'Look' এর শেষে 'k' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

28.                      Need → Needs (প্রয়োজন হওয়া)

o    He needs a pen. (তার একটি কলম প্রয়োজন।)

o    কেন 's'? 'Need' এর শেষে 'd' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

29.                      Open → Opens (খোলা)

o    She opens the door. (সে দরজা খোলে।)

o    কেন 's'? 'Open' এর শেষে 'n' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

30.                      Close → Closes (বন্ধ করা)

o    He closes the window. (সে জানালা বন্ধ করে।)

o    কেন 's'? 'Close' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

31.                      Help → Helps (সাহায্য করা)

o    She helps her friend. (সে তার বন্ধুকে সাহায্য করে।)

o    কেন 's'? 'Help' এর শেষে 'p' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

32.                      Start → Starts (শুরু করা)

o    The movie starts at 7 PM. (সিনেমা সন্ধ্যা ৭টায় শুরু হয়।)

o    কেন 's'? 'Start' এর শেষে 't' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

33.                      Stop → Stops (থামা)

o    The car stops at the signal. (গাড়িটি সিগন্যালে থামে।)

o    কেন 's'? 'Stop' এর শেষে 'p' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

34.                      Want → Wants (চাওয়া)

o    He wants a toy. (সে একটি খেলনা চায়।)

o    কেন 's'? 'Want' এর শেষে 't' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

35.                      Find → Finds (খুঁজে বের করা)

o    She finds her lost pen. (সে তার হারানো কলমটি খুঁজে পায়।)

o    কেন 's'? 'Find' এর শেষে 'd' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

36.                      Tell → Tells (বলা)

o    He tells a story. (সে একটি গল্প বলে।)

o    কেন 's'? 'Tell' এর শেষে 'l' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

37.                      Move → Moves (সরা/চলানো)

o    The earth moves around the sun. (পৃথিবী সূর্যের চারপাশে ঘোরে।)

o    কেন 's'? 'Move' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

38.                      Feel → Feels (অনুভব করা)

o    She feels happy. (সে খুশি অনুভব করে।)

o    কেন 's'? 'Feel' এর শেষে 'l' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

39.                      Cut → Cuts (কাটা)

o    He cuts the paper. (সে কাগজ কাটে।)

o    কেন 's'? 'Cut' এর শেষে 't' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

40.                      Call → Calls (ডাকা)

o    She calls her friend. (সে তার বন্ধুকে ডাকে।)

o    কেন 's'? 'Call' এর শেষে 'l' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

41.                      Hold → Holds (ধরা)

o    He holds the book. (সে বইটি ধরে।)

o    কেন 's'? 'Hold' এর শেষে 'd' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

42.                      Bring → Brings (আনা)

o    She brings flowers. (সে ফুল আনে।)

o    কেন 's'? 'Bring' এর শেষে 'g' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

43.                      Meet → Meets (দেখা করা)

o    He meets his friends. (সে তার বন্ধুদের সাথে দেখা করে।)

o    কেন 's'? 'Meet' এর শেষে 't' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

44.                      Sit → Sits (বসা)

o    She sits on the chair. (সে চেয়ারে বসে।)

o    কেন 's'? 'Sit' এর শেষে 't' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

45.                      Stand → Stands (দাঁড়ানো)

o    He stands near the window. (সে জানালার কাছে দাঁড়ায়।)

o    কেন 's'? 'Stand' এর শেষে 'd' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

46.                      Send → Sends (পাঠানো)

o    She sends a letter. (সে একটি চিঠি পাঠায়।)

o    কেন 's'? 'Send' এর শেষে 'd' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

47.                      Build → Builds (তৈরি করা/গড়া)

o    He builds a sandcastle. (সে একটি বালির দুর্গ তৈরি করে।)

o    কেন 's'? 'Build' এর শেষে 'd' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

48.                      Teach → Teaches (শেখানো) - ওহ! এটি 'es' নিয়মে পড়বে। এই উদাহরণটি এখানে ভুল, এটি নিচের 'es' বিভাগে যাবে।

o    সঠিক উদাহরণ: Wish → Wishes (এটিও 'es' নিয়মে পড়বে)।

o    Use → Uses (ব্যবহার করা)

§  She uses a pen. (সে একটি কলম ব্যবহার করে।)

§  কেন 's'? 'Use' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

49.                      Live → Lives (বাস করা)

o    A rabbit lives in a burrow. (একটি খরগোশ গর্তে বাস করে।)

o    কেন 's'? 'Live' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

50.                      Hope → Hopes (আশা করা)

o    He hopes for good weather. (সে ভালো আবহাওয়ার আশা করে।)

o    কেন 's'? 'Hope' এর শেষে 'e' আছে, যা কোনো বিশেষ অক্ষর নয়। 'y' ও নেই। তাই শুধু 's'।

---

২. যখন 'es' যোগ হয়: (বিশেষ অক্ষর থাকলে)

যদি কোনো কাজের নামের শেষে s, ss, sh, ch, x, z, অথবা o থাকে, তাহলে তাদের সাথে 'es' যোগ করি।

উদাহরণ এবং ব্যাখ্যা:

51.                      Pass → Passes (পার হওয়া)

o    He passes the exam. (সে পরীক্ষায় পাশ করে।)

o    কেন 'es'? 'Pass' এর শেষে 'ss' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

52.                       Kiss → Kisses (চুম্বন করা)

o    She kisses her mom. (সে তার মাকে চুম্বন করে।)

o    কেন 'es'? 'Kiss' এর শেষে 'ss' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

53.                      Wash → Washes (ধোয়া)

o    He washes his car. (সে তার গাড়ি ধোয়।)

o    কেন 'es'? 'Wash' এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

54.                      Brush → Brushes (ব্রাশ করা)

o    She brushes her hair. (সে তার চুল ব্রাশ করে।)

o    কেন 'es'? 'Brush' এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

55.                       Watch → Watches (দেখা / পাহারা দেওয়া)

o    He watches TV. (সে টিভি দেখে।)

o    কেন 'es'? 'Watch' এর শেষে 'ch' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

56.                      Catch → Catches (ধরা)

o    The cat catches a mouse. (বিড়ালটি একটি ইঁদুর ধরে।)

o    কেন 'es'? 'Catch' এর শেষে 'ch' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

57.                      Teach → Teaches (শেখানো)

o    She teaches English. (সে ইংরেজি শেখায়।)

o    কেন 'es'? 'Teach' এর শেষে 'ch' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

58.                      Fix → Fixes (ঠিক করা)

o    He fixes broken toys. (সে ভাঙা খেলনা ঠিক করে।)

o    কেন 'es'? 'Fix' এর শেষে 'x' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

59.                      Mix → Mixes (মেশানো)

o    She mixes ingredients. (সে উপকরণ মেশায়।)

o    কেন 'es'? 'Mix' এর শেষে 'x' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

60.                      Buzz → Buzzes (ভোঁ ভোঁ করা)

o    The mosquito buzzes loudly. (মশাটি জোরে ভোঁ ভোঁ করে।)

o    কেন 'es'? 'Buzz' এর শেষে 'zz' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

61.                      Go → Goes (যাওয়া)

o    He goes to the park. (সে পার্কে যায়।)

o    কেন 'es'? 'Go' এর শেষে 'o' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

62.                      Do → Does (করা)

o    She does her best. (সে তার সর্বোচ্চ চেষ্টা করে।)

o    কেন 'es'? 'Do' এর শেষে 'o' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

63.                      Wish → Wishes (ইচ্ছা করা)

o    He wishes for a new bike. (সে একটি নতুন বাইক চায়।)

o    কেন 'es'? 'Wish' এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

64.                      Push → Pushes (ধাক্কা দেওয়া)

o    She pushes the cart. (সে গাড়িটি ধাক্কা দেয়।)

o    কেন 'es'? 'Push' এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

65.                      Reach → Reaches (পৌঁছানো)

o    He reaches the top. (সে চূড়ায় পৌঁছায়।)

o    কেন 'es'? 'Reach' এর শেষে 'ch' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

66.                      Finish → Finishes (শেষ করা)

o    She finishes her homework. (সে তার হোমওয়ার্ক শেষ করে।)

o    কেন 'es'? 'Finish' এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

67.                      Blush → Blushes (লজ্জা পাওয়া)

o    He blushes when praised. (প্রশংসা করলে সে লজ্জা পায়।)

o    কেন 'es'? 'Blush' এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

68.                      Dress → Dresses (পোশাক পরা)

o    She dresses up for the party. (সে পার্টির জন্য পোশাক পরে।)

o    কেন 'es'? 'Dress' এর শেষে 'ss' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

69.                      Cross → Crosses (পার হওয়া)

o    He crosses the road carefully. (সে সাবধানে রাস্তা পার হয়।)

o    কেন 'es'? 'Cross' এর শেষে 'ss' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

70.                      Guess → Guesses (অনুমান করা)

o    She guesses the answer. (সে উত্তরটি অনুমান করে।)

o    কেন 'es'? 'Guess' এর শেষে 'ss' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

71.                      Punt → Punishes (শাস্তি দেওয়া)

o    The teacher punishes naughty students. (শিক্ষক দুষ্ট ছাত্রদের শাস্তি দেন।)

o    কেন 'es'? 'Punish' এর শেষে 'sh' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

72.                      Ax → Axes (কুঠার দিয়ে কাটা)

o    He axes the wood. (সে কাঠ কুঠার দিয়ে কাটে।)

o    কেন 'es'? 'Ax' এর শেষে 'x' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

73.                      Box → Boxes (বাক্সবন্দী করা)

o    She boxes the gifts. (সে উপহারগুলো বাক্সবন্দী করে।)

o    কেন 'es'? 'Box' এর শেষে 'x' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

74.                      Frizz → Frizzes (চুল কোঁকড়ানো)

o    Her hair frizzes in humidity. (আর্দ্রতায় তার চুল কোঁকড়ায়।)

o    কেন 'es'? 'Frizz' এর শেষে 'zz' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

75.                      Blitz → Blitzes (দ্রুত আক্রমণ করা)

o    The team blitzes the opponent. (দলটি প্রতিপক্ষকে দ্রুত আক্রমণ করে।)

o    কেন 'es'? 'Blitz' এর শেষে 'z' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

76.                      Echo → Echoes (প্রতিধ্বনি করা)

o    The cave echoes his voice. (গুহাটি তার কণ্ঠস্বর প্রতিধ্বনি করে।)

o    কেন 'es'? 'Echo' এর শেষে 'o' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

77.                      Veto → Vetoes (ভেটো দেওয়া)

o    The president vetoes the bill. (প্রেসিডেন্ট বিলটি ভেটো দেন।)

o    কেন 'es'? 'Veto' এর শেষে 'o' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

78.                      Undergo → Undergoes (অভিজ্ঞতা লাভ করা)

o    He undergoes surgery. (সে অস্ত্রোপচারের অভিজ্ঞতা লাভ করে।)

o    কেন 'es'? 'Undergo' এর শেষে 'o' আছে, তাই 'es' যোগ হয়েছে।

79.                      Dispose → Disposes (নিষ্পত্তি করা)

o    She disposes of waste properly. (সে সঠিকভাবে বর্জ্য নিষ্পত্তি করে।)

o    কেন 'es'? 'Dispose' এর শেষে 'se' আছে (s ধ্বনি), তাই 'es' যোগ হয়েছে।

80.                      Release → Releases (মুক্তি দেওয়া)

o    He releases the bird. (সে পাখিটিকে মুক্তি দেয়।)

o    কেন 'es'? 'Release' এর শেষে 'se' আছে (s ধ্বনি), তাই 'es' যোগ হয়েছে।

 

৩. যখন 'ies' যোগ হয়: ('y' এবং তার আগে ব্যঞ্জনবর্ণ থাকলে)

যদি কোনো কাজের নামের শেষে একটি ব্যঞ্জনবর্ণ (consonant: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z) থাকে এবং তার ঠিক আগে 'y' থাকে, তাহলে 'y' কে সরিয়ে দিয়ে 'ies' যোগ করি।

উদাহরণ এবং ব্যাখ্যা:

81.                      Study → Studies (পড়ালেখা করা)

o    He studies hard. (সে কঠোর পড়ালেখা করে।)

o    কেন 'ies'? 'Study' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'd' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

82.                      Cry → Cries (কান্না করা)

o    The baby cries for milk. (বাচ্চাটি দুধের জন্য কাঁদে।)

o    কেন 'ies'? 'Cry' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'r' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

83.                      Fly → Flies (ওড়া)

o    A bird flies in the sky. (একটি পাখি আকাশে ওড়ে।)

o    কেন 'ies'? 'Fly' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'l' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

84.                      Try → Tries (চেষ্টা করা)

o    She tries her best. (সে তার সর্বোচ্চ চেষ্টা করে।)

o    কেন 'ies'? 'Try' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'r' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

85.                      Marry → Marries (বিয়ে করা)

o    He marries his sweetheart. (সে তার প্রিয়জনকে বিয়ে করে।)

o    কেন 'ies'? 'Marry' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'r' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

86.                      Carry → Carries (বহন করা)

o    She carries a bag. (সে একটি ব্যাগ বহন করে।)

o    কেন 'ies'? 'Carry' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'r' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

87.                      Worry → Worries (চিন্তা করা)

o    He worries about his exam. (সে তার পরীক্ষা নিয়ে চিন্তা করে।)

o    কেন 'ies'? 'Worry' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'r' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

88.                      Reply → Replies (উত্তর দেওয়া)

o    She replies to the email. (সে ইমেলের উত্তর দেয়।)

o    কেন 'ies'? 'Reply' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'l' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

89.                      Deny → Denies (অস্বীকার করা)

o    He denies the accusation. (সে অভিযোগ অস্বীকার করে।)

o    কেন 'ies'? 'Deny' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'n' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

90.                      Hurry → Hurries (তাড়াহুড়ো করা)

o    She hurries to catch the bus. (সে বাস ধরতে তাড়াহুড়ো করে।)

o    কেন 'ies'? 'Hurry' এর শেষে 'y' আছে, এবং তার আগে 'r' (ব্যঞ্জনবর্ণ)। তাই 'y' বাদ দিয়ে 'ies'।

মনে রাখবেন: যদি 'y' এর আগে স্বরবর্ণ (a, e, i, o, u) থাকে, তাহলে শুধু 's' যোগ হয়, 'y' পরিবর্তন হয় না (যেমন Play → Plays)।

কিছু মিশ্র উদাহরণ (বিভিন্ন নিয়ম একসাথে):

91.                      Wash → Washes (He washes his hands.) - 'sh' আছে, তাই 'es'।

92.                      Sing → Sings (She sings a song.) - সাধারণ নিয়ম, শুধু 's'।

93.                      Study → Studies (My friend studies in the library.) - 'y' এর আগে 'd' (ব্যঞ্জনবর্ণ), তাই 'ies'।

94.                      Go → Goes (He goes to bed early.) - 'o' আছে, তাই 'es'।

95.                      Drink → Drinks (A plant drinks water.) - সাধারণ নিয়ম, শুধু 's'।

96.                      Teach → Teaches (The teacher teaches math.) - 'ch' আছে, তাই 'es'।

97.                      Play → Plays (The cat plays with a ball.) - 'y' এর আগে 'a' (স্বরবর্ণ), তাই শুধু 's'।

98.                      Fix → Fixes (A mechanic fixes cars.) - 'x' আছে, তাই 'es'।

99.                      Run → Runs (He runs every morning.) - সাধারণ নিয়ম, শুধু 's'।

100.                Cry → Cries (Sometimes he cries when he is sad.) - 'y' এর আগে 'r' (ব্যঞ্জনবর্ণ), তাই 'ies'।